安徽农业大学和西安 科技 大学是根本不能放在一起进行比较的，因为它们是两所特色，不同类型的大学。

安微农业大学位于安徽省省会合肥市，是一所以农林生命学科为优势和特色，省政府与农业农村部，国家林业和草原局合作共建高校，是全国首批建设新农村发展研究院的十所高校之一，是中西部高校基础能力建设工程项目高校，是安徽省特色水平大学重点建设高校。

安徽农业大学的相关农林类专业特色非常鲜明，茶学，在全国排在第三名。设施农业与工程，森林保护，园艺教育，应用生物科学，生物科学等专业特色非常鲜明，实力绝对强大，排在全国B+或者B类，它的农学，植物保护，种子科学与工程，烟草，动物科学，林学，园林等专业也特色鲜明，不可小觑。

安徽农业大学的综合实力在全国排在第227名。

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西安 科技 大学就是原来的西北工学院矿冶系，1957年并入了西安交通大学，1958年从西安交通大学分岀，成立独立的西安工业学院，是当时隶属原煤炭工业部仅有的两所五年制本科院校之一，1999年更名为西安 科技 学院，2003年更名为西安 科技 大学。学校的采矿工程，安全工程，土木工程，通信工程，软件工程，电子信息与工程等专业实力非常强大，国家安全生产监督管理总局和陕西省人民政府共建高校，教育部卓越工程师教育培养计划实施高校，国家建设高水平大学公派研究生项目实时高校，国家特色重点学科项目实施高校，国家中西部高校基础能力建设工程实施高校，陕西省高水平大学建设高校。

学校拥有临潼雁塔两个校区，占地面积108万平方米，设有研究生院和18个学院部，拥有安全技术及工程国家重点学科，8个省级优势重点学科，涵盖45个二级学科，拥有国家能源煤炭分支清洁化工重点实验室，国家煤炭工业采矿工程重点实验室，西部煤矿安全教育部工程研究中心等13个省部级以上科研平台，现有8个国家级特色专业建设点，11个省级特色专业建设点，3个国家综合改革项目，9个省级专业综合改革试点项目。

如果从综合实力的角度进行评价，两所大学的综合实力不相上下，势均力敌。总而言之，两所大学都比较好，考生可以根据自己的兴趣爱好进行选择。

因为两所院校性质不用，所以也只能对两所院校办学实力进行一下比较：

安徽农业大学

安徽农业大学坐落于安徽省会合肥，是一所办学 历史 悠久、以农林生命学科为优势和特色的省政府与农业农村部、国家林业和草原局合作共建高校。

学校现有5个一级学科博士后科研流动站，8个一级学科博士学位授权点，16个一级学科硕士学位授权点，7类专业学位硕士授权点。现有 80 个本科专业，其中5个国家级特色专业、2个国家级专业综合改革试点专业。

安徽农业大学，在教育部第四轮学科评估中，园艺学获评B-，作物学获评C+，林学获评C，农业资源与环境获评C-。

西安 科技 大学

西安 科技 大学，1998年学校实行“中央与地方共建，以地方管理为主”，划转陕西省。1999年更名为西安 科技 学院，2003年更名为西安 科技 大学。

学校现有6个博士后科研流动站，7个一级学科博士点， 25个一级学科硕士点，有工商管理硕士、会计硕士、应用统计硕士、翻译硕士专业学位授权点和17个工程硕士培养领域，59个本科专业。

西安 科技 大学，在教育部第四轮学科评估中，安全科学与工程获评A-，马克思主义理论、土木工程获评B-,机械工程、测绘工程与技术、地质资源与地质工程、矿业工程获评C+，信息与通信工程、管理科学与工程获评C-。

点评：

一、教育部第四轮学科评估中，对每个参评学科分成三档九级，即A、B、C三挡，九级由高到低为A+、A、A-，B+、B、B-，C+、C、C-。

二、安徽农业大学和西安 科技 大学都是普通大学。

三、2018全国大学综合排名安徽农业大学第214、西安 科技 大学第205。西安 科技 大学排名靠前。

四、教育部第四轮学科评估结果安徽农业大学B档1个、C档3个，共计上榜4个；西安 科技 大学A档1个、B档2个、C档6个，共计上榜9个。西安 科技 大学上榜等级高数量多。西安 科技 大学整体实力较强。

五、安徽农业大学拥有5个一级学科博士后科研流动站，8个一级学科博士学位授权点，16个一级学科硕士学位授权点，7类专业学位硕士授权点；西安 科技 大学拥有7个一级学科博士点，25个一级学科硕士点，有工商管理硕士、会计硕士、应用统计硕士、翻译硕士专业学位授权点和17个工程硕士培养领域。虽然西安 科技 大学比安徽农业大学少了一个一级学科博士学位授权点，但是硕士授权点和博士后科研流动站数多。

综合起来看西安 科技 大学好！

院校专业：

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：090102

培养目标

培养目标

培养目标：本专业培养具备较完整的现代生物科学的知识体系和较宽厚的园艺基本理论知 识，掌握较扎实而熟练的基本技能，能在果树、蔬菜、观赏园艺、设施园艺、园林绿化及其他相关领 域从事现代园艺生产、科技推广、产业开发、经营管理及教学和科研等方面工作，有较宽广的适应 性和一定专业特长的园艺学学科复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习园艺作物育种、栽培、生物技术、设施园艺和园艺产品采后商 品化处理、贮藏运销、园艺作物病虫害防治等方面的基本理论知识，接受园艺作物生产、管理和新 品种选育等方面的基本技能训练，掌握园艺作物新品种选育、栽培管理、种子生产和工厂化育苗、 设施园艺及园艺产业发展规划等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握园艺学的基本理论，具有较好的外语交流和数学、物理学、化学、生物学、计算机科 学、科技写作等方面的应用能力；

2．掌握园艺场（庭院）规划和建设、种质保护、遗传改良及良种繁育、栽培管理和病虫草害防 治、园艺产品商品化处理和营销等方面分析方法、设计方法和操作技术；

3．具有通识性文学、历史、哲学、生物伦理学、思想道德、政治学、艺术、法学、心理学等方面 的知识及较强的创造性思维，开展创新实践和科技开发的基本能力；

4．熟悉现代园艺生产、科技推广、产业开发、经营管理等方面的方针、政策和标准、法律与 法规；

5．了解园艺作物栽培管理、新品种选育、种子生产和工厂化育苗、设施园艺等方面的理论前 沿、应用前景、发展动态和行业需求；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，一定的批判性思维能力和不断创新与终身学习 能力。

主干学科：园艺学、生物学。

核心课程：遗传学、生物统计学与试验设计、园艺作物栽培学、园艺作物育种学、园艺植物生 物技术、园艺产品贮藏运销学、园艺产品商品学等。

主要实践性教学环节：课程实验与教学实习、社会实践、科研训练、生产实习与调研、毕业实 习、毕业论文（毕业设计）等。

主要专业实验：园艺作物分类与识别实验、园艺场（园）及庭院规划设计实验、园艺作物穴盘 育苗和嫁接育苗实验、园艺作物整形修剪与植株调整实验、园艺作物品质鉴定实验、园艺作物保 鲜实验等。

修业年限：四年。

授予学位：农学学士。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《农业微生物学》、《园林设计初步》、《植物生物技术导论》、《土壤学实验》、《微生物学基础》、《农业气象学》、《农业生态学》、《田间技术实验》、《园林工程》、《花卉育种学》 部分高校按以下专业方向培养：蔬菜、观赏园艺、景观园艺、园林规划设计、草坪科学与工程、花卉与景观设计。

专业（技能）方向

专业（技能）方向

园艺、园林类企业：植物栽培、品种选育、产品研发、技术开发、植物养护、观赏植物销售； 农业类企业：果蔬育种、栽培耕作、选育繁育、经营管理。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

发展方向：本专业方向以城市、风景区和森林公园中栽培应用的观赏园艺植物为主要研究对象，以观赏园艺植物现代化栽培、生产、品种选育与繁育、经营管理与室内外应用为主要内容，以省级重点学科、省级重点实验室和硕士学位授权点为依托，以国家级实验教学示范中心为建设平台，培养掌握生物学和园艺学的基本理论和基本知识，具备观赏园艺植物现代化生产、技术开发和推广、经营与管理等方面的基本理论和基本技能的复合型高级科技人才。

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）

园艺专业要学习的课程主要包括：农业微生物学、园林设计初步、植物生物技术导论、土壤学实验、微生物学基础、农业生态学、田间技术实验、园林工程、花卉育种学、遗传学、生物统计学与试验设计、园艺作物栽培学、园艺作物育种学、园艺植物生物技术、园艺产品贮藏运销学、园艺产品商品学、设施园艺学、植物学、生物化学、植物生理学、微生物与植物病原学、植物病理学、昆虫学、分子生物学导论等。

材料补充：

园艺是中国普通高等学校本科专业，基本修业年限为四年，授予农学学士学位。本专业主要研究花卉、果树、蔬菜和观赏树木的品种、生长习性、育种、栽培、繁殖、加工等方面的基本知识和技能，进行植物育种、栽培、繁殖、养护、管理等。本专业培养具备较完整的现代生物科学的知识体系和较宽厚的园艺基本理论知识，掌握较扎实而熟练的基本技能，能在果树、蔬菜、观赏园艺、设施园艺、园林绿化及其他相关领域从事现代园艺生产、科技推广、产业开发、经营管理及教学和科研等方面工作，有较宽广的适应性和一定专业特长的园艺学学科复合型人才。

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