来源:中国招生网
时间:2023-03-19
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衡量一所学校的办学水平,其关键指标是对学生的发展的评价。看一所学校好不好,可以看师资水平,就是老师的能力;学生的素质,怎样的学校出怎样的学生;校园环境,环境就看得出教育部对这所学校的投资等。其他因素还有王牌专业、学校排名等。
全国排名 | 院校名称 | 地区 | 地区序 | 类型 | 类型序 |
75 | 广州民航职业技术学院 | 广东 | 8 | 理工类 | 40 |
76 | 湖南汽车工程职业学院 | 湖南 | 3 | 综合类 | 25 |
77 | 东营职业学院 | 山东 | 8 | 综合类 | 26 |
78 | 北京信息职业技术学院 | 北京 | 4 | 理工类 | 41 |
79 | 陕西国防工业职业技术学院 | 陕西 | 3 | 理工类 | 42 |
80 | 浙江交通职业技术学院 | 浙江 | 9 | 理工类 | 43 |
81 | 山西省财政税务专科学校 | 山西 | 1 | 财经类 | 8 |
82 | 重庆工商职业学院 | 重庆 | 5 | 综合类 | 27 |
83 | 河南职业技术学院 | 河南 | 5 | 理工类 | 44 |
中央财政支持高等职业院校建设专业:民航商务、航空服务
广东省专业教学改革试点专业:飞机机电设备维修
广东省高职高专教育示范性专业:电子信息工程技术、空中乘务
广东省高等职业教育品牌专业:飞机机电设备维修、飞机结构维修
广东省高等职业教育特色专业:飞机机电设备维修、飞机结构修理
广东省示范性专业:飞机机电设备维修
广州民航职业技术学院师资力量学校有校内教师526人,其中具有硕士以上学位的教师 381人,占专任教师比例为72.4%;具有双师素质的教师214人,占专业课教师数的比例为63.7%;具有行业企业一线工作经历的教师比例为 44.8%;具有民航行业特有工种职业资格证书、职业技能鉴定考评员及教员证书、其他工种职业资格证书的教师比例为39%。
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